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Paulo Jacobina
La alegoría de la escalera, en la que cada escalón corresponde a un nivel de conciencia, aunque en realidad no representa las diferentes etapas en las que se encuentra cada Yo, sirve para ilustrar el concepto macro de esta ilusoria división de etapas de conciencia.
Así, en el primer nivel de la escalera están todos los Yoes Inferiores; en el último nivel, los Yo Superiores; mientras que en los pasos infinitos están todos los estados intermedios de conciencia que el Yo puede experimentar, es decir, que todos los Yoes están asignados a sus respectivos pasos y que todos los pasos infinitos están ocupados por el grupo de Yoes que le corresponden.
Sin embargo, contrariamente a lo que muchos creen, todos estos Yoes repartidos a lo largo de estos infinitos escalones están interconectados, ya que son parte integral del Absoluto y, sean conscientes de ello o no, forman parte de un intrincado sistema de asistencia mutua.
Quienes se encuentran en el mismo escalón comparten el mismo tipo de situaciones, con el objetivo de adquirir la experiencia necesaria para, a través de la resonancia, llegar al escalón más alto. Sin embargo, las situaciones en las que se encuentran no son aisladas, sino que forman parte de un sistema en el que reciben ayuda de quienes están en el siguiente escalón superior, quienes, con el ejemplo, principalmente con el ejemplo, los guían.[ 1 ].
Así como son guiados por aquellos en el escalón superior, también guían a aquellos en el escalón inmediatamente inferior, creando un flujo infinito de vitalidad y transmutación, con cada uno desempeñando su papel.[ 2 ] y aprender de los que están en el peldaño superior, en el peldaño inferior y en el mismo peldaño.
Sin embargo, como ningún Yo se presenta de manera monodimensional, ya que manifiesta una amplia gama de características resultantes de los infinitos grados de polaridades de los atributos que actúan sobre él, no se encuentra en un solo escalón de esta escalera alegórica, sino en tantos pasos como el número de características que manifiesta, haciendo cada Ser único, según el Dharma eso es suyo.
De esta manera, el Ser se encuentra en escaleras interminables. En cada uno de ellos, en un escalón diferente, interactuando con los que están en los mismos escalones, siendo ayudado por los que están en los escalones inmediatamente superiores y ayudando a los que están en los escalones inmediatamente inferiores.
El promedio de estos infinitos pasos y la diferencia entre los grados de polaridades de los atributos son los que establecen el Mundo de Existencia en el que el Ser necesita estar para experimentar las situaciones indispensables para, a través de la resonancia, moverse en Conciencia.
[ 1 ] Muchos creen erróneamente que ayudar a los demás significa resolver la situación en la que se encuentra el otro, como un padre que, en lugar de ayudar a un niño con sus deberes, simplemente los resuelve, sin dejar que el niño lo experimente, a base de intento y error, llega a su resolución. . “Resolver” uma situação para o próximo lhe é extremamente prejudicial, pois, além de não aprender a resolver aquela situação, acaba por criar o conceito de que as situações, vistas como problemáticas de onde se encontra, podem ser solucionadas por outros e não por él mismo. Esto hace que la persona “ayudada” quede estancada en ese paso, condenada a vivir esa situación de diferentes formas, hasta que encuentre la comprensión en su interior y la supere.
El viaje existencial no es cíclico, como muchos creen. Los llamados “problemas”, que no son más que las situaciones vividas en cada paso, sólo se repiten mientras el Yo todavía está en ese paso y, por tanto, al mismo nivel que esa situación ilusoria y puede experimentarla. Al cambiar de paso, esa situación deja de ser vivida y, en consecuencia, deja de existir para el Ser, mostrándose como realmente es, una ilusión con capacidad de crear la experiencia necesaria para, a través de la resonancia, moverse en la Conciencia.
[ 2 ] Realizar el rol que corresponde a cada situación es lo que hace que todo fluya con naturalidad, como, por ejemplo, en un aula, en la que el docente tiene el rol de liderar la clase, y no de enseñar como muchos creen; mientras que los estudiantes tienen el rol de ayudar a conducir la clase. Cuando el profesor dirige y los alumnos ayudan, la clase fluye de tal forma que todos los miembros son capaces de absorber los conocimientos que necesitan en ese momento.
~ Paulo Jacobina mantiene el canal. Piedra de afilar, centrado en la filosofía y la espiritualidad de forma práctica y universalista.
